Il Poeta e il suo pubblico. Lettura e commento dei testi lirici nel CinquecentoConvegno internazionale di Studi (Ginevra, 15-17 maggio 2008)

Ce volume réunit les actes d'un colloque international sur les commentaires
des textes poétiques durant la Renaissance, tenu à Genève en mai 2008 sous les
auspices de la Faculté des Lettres et de la “Fondation Barbier-Mueller pour
l'étude de la poésie italienne de la Renaissance”. Si une vingtaine d'auteurs,
issus de diverses traditions académiques et culturelles, ont jugé utile de
s'interroger sur les modalités et les contenus d'une telle pratique à cette
époque, c'est que le thème de la lecture comme “construction du sens”,
privilégié par les contributeurs, demandait encore à être approfondi. Comment
lisait-on à la Renaissance ? Que recherchait-on dans les textes de poésie,
sous quelles formes étaient-ils restitués ? Quel rapport peut-on entrevoir
entre le poète et son lecteur, quel pacte intellectuel relie la poésie à son
public ? Ou encore, pour suivre le grand lecteur que fut Pétrarque, quels
chemins mènent au plaisir que toute lecture semble promettre ? Lector,
intende, letaberis (« lecteur, comprends et tu éprouveras du plaisir »),
recommandait Pétrarque sur les traces d'Apulée au début de ses Lettres
familières. Cette invitation, qui résonne comme un impératif moral, s'adresse
encore à nous.

Questo libro riunisce gli Atti del Convegno internazionale sul commento al
testo poetico nel Rinascimento, svoltosi nel maggio 2008 sotto gli auspici
dell'Unità di Italiano dell'Università di Ginevra e della "Fondation Barbier-
Mueller pour l'étude de la poésie italienne de la Renaissance". Una ventina di
studiosi, provenienti da orizzonti e tradizioni diversi, si sono interrogati
su modalità e contenuti della 'lettura', una pratica il cui interesse appare,
anche dopo i numerosi studi e convegni che le sono stati dedicati, lungi
dall'essere esaurito. Sono qui affrontate forme diverse di 'accesso' al testo
poetico, come il commento (nella sua varia morfologia), la lezione accademica,
la glossa (d'autore o editoriale), gli apparati paratestuali o altri modi
della fortuna critica e letteraria, tenute insieme tuttavia da una idea comune
di 'lettura' come "costruzione di senso". Come leggevano gli uomini e le donne
del Rinascimento? Cosa cercavano nei testi di poesia e in quali forme ne
restituivano la comprensione ? Quali rapporti univano il lettore al suo testo,
quale patto intellettuale legava la poesia al suo pubblico? O ancora, pensando
a quel gran lettore che fu Petrarca: quali le vie che portano al piacere del
testo, che ogni lettura sembra sottintendere ? "Lector, intende, letaberis"
raccomanda Petrarca all'inizio delle sue Familiares, sulla scorta di Apuleio
("lettore, capisci, e proverai piacere"): e l'invito ancora suona come un
imperativo morale per il lettore moderno di poesia.