Rage

Le jeune Chris est le fil rouge de la pièce. Nous suivons quelques épisodes de
sa vie. La première séquence le fait voir à l’école, et, déjà, il apparaît
comme un être en conflit, soumis à des forces contraires, qui l’agitent, le
ballotent. Les rapports qu’il entretient avec les autres personnages –
l’institutrice, le père, la mère, les amis, les rencontres sont autant de
chocs qui l’entaillent, le perturbent, sans qu’il en comprenne la raison.
Chris se bat vaillamment contre ce mur de ronces qu’est sa vie, cherche à y
faire des brèches, y parvient parfois, mais les brèches une fois faites, le
mur de ronces se recompose, et Chris se blesse lui-même, blesse les autres. Il
a mal et il fait mal.

*[XIXe]: 19e siècle
*[29 janvier]: selon le calendrier julien
*[6e]: Sixième
*[26 mai]: selon le calendrier julien