Le génie des Dys - Etre Dys et Haut Potentiel à la fois

Comment un enfant peut-il etre haut potentiel et avoir des problemes
d'apprentissage a l'ecole ?
Comment detecter ces problemes lorsque l'enfant met tout en oeuvre pour cacher
ses difficultes ?


Cet ouvrage propose une nouvelle vision de tous ces enfants et adolescents qui
a la fois possedent des aptitudes intellectuelles de haut niveau et -
paradoxalement - souffrent de difficultes dans leurs apprentissages scolaires.
Ce HP-DYS, ou " twice exceptional " selon l'appellation consacree chez les
Anglo-Saxons, est actuellement reconnu comme une problematique de sante
publique a part entiere, meme s'il existe encore quelques reticences, en
particulier dans les milieux psycho-pedagogiques, a en accepter l'existence.
Alors pourquoi ce deni persistant ? Quels enjeux pour la sante, pour l'ecole ?
Et surtout comment aider l'enfant et sa famille souvent en detresse face a
l'incomprehension ambiante ? Autant de questions auxquelles ce petit ouvrage
va tenter de repondre, en evitant les cliches et les croyances, mais en
s'appuyant systematiquement sur les donnees probantes, notamment celles des
neurosciences qui commencent a peine a s'interesser a la question. Au fil des
chapitres, c'est une discipline phare, la neuropsychologie, qui servira de fil
rouge, en imposant la rigueur du raisonnement alliee a la richesse de
l'observation clinique interdisciplinaire comme une voie coherente vers la
comprehension et donc la bientraitance de l'individu par son entourage et tous
les acteurs qu'il aura pu croiser au cours de son chemin de vie.