Lire des scénarios

Ce livre aborde le scénario précisément en tant qu'objet textuel, tout en sachant tenir compte des différents contextes sociaux dans lesquels il s'inscrit (professionnel, pédagogique, etc.). Aussi, s'applique-t-on à remettre en question un lieu commun tenace (tant chez les théoriciens que chez les praticiens) selon lequel la seule « vérité » et l'« unique aboutissement » d'un scénario ne résiderait que dans ce qui est porté à l'écran.
Deux parties structurent le livre : la première offre un panorama analytique des discours et des pratiques les plus généralement admis en lien avec le texte scénaristique au Québec, la seconde expose de manière détaillée une réflexion théorique novatrice en matière de lecture scénaristique à partir du principe de virtualité. Aussi, de manière tout à fait originale, le livre illustre son propos à l'aide d'extraits et d'exemples de scénarios principalement québécois.