- EAN13
- 9791093839226
- Éditeur
- Carrières Sociales Editions
- Date de publication
- 18/11/2019
- Collection
- 100 000 environ
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Quand les jeunes voyagent
Sac Ados, une accession à l'autonomie
Luc Greffier, Elodie Brisset
Carrières Sociales Editions
100 000 environ
Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9791093839226
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4.49
S’appuyant sur le dispositif Sac Ados, initié en 1992 par l’association
Vacances Ouvertes et mis en oeuvre par la Région ex-Aquitaine depuis 2006
(désormais Nouvelle- Aquitaine), l’ouvrage montre comment les projets de
départs en vacances autonomes élaborés par les jeunes âgés de 16 à 25 ans
s’inscrivent dans un processus d’émancipation et de construction de soi. Après
présentation du dispositif Sac Ados, l’expression de la parole des jeunes est
mise en avant à partir d’un travail d’analyse des récits d’expériences publiés
à l’issue des séjours, pour être ensuite confrontée aux perceptions des
professionnels qui accompagnent ces jeunes dans leur projet, mais aussi aux
ressentis des parents qui ont vu leur enfant franchir le premier pas d’un
départ sans « adulte référent ».Bien au-delà des représentations libéro-
classiques des vacances marquées par l’oisiveté et l’inutilité, les pratiques
juvéniles mises ici en exergue montrent combien ces temps vacanciers peuvent
être vecteur d’acquisition de compétences transversales et combien les
expériences vécues sont génératrices de sens tout en accentuant la maturité de
ceux qui les vivent.
Vacances Ouvertes et mis en oeuvre par la Région ex-Aquitaine depuis 2006
(désormais Nouvelle- Aquitaine), l’ouvrage montre comment les projets de
départs en vacances autonomes élaborés par les jeunes âgés de 16 à 25 ans
s’inscrivent dans un processus d’émancipation et de construction de soi. Après
présentation du dispositif Sac Ados, l’expression de la parole des jeunes est
mise en avant à partir d’un travail d’analyse des récits d’expériences publiés
à l’issue des séjours, pour être ensuite confrontée aux perceptions des
professionnels qui accompagnent ces jeunes dans leur projet, mais aussi aux
ressentis des parents qui ont vu leur enfant franchir le premier pas d’un
départ sans « adulte référent ».Bien au-delà des représentations libéro-
classiques des vacances marquées par l’oisiveté et l’inutilité, les pratiques
juvéniles mises ici en exergue montrent combien ces temps vacanciers peuvent
être vecteur d’acquisition de compétences transversales et combien les
expériences vécues sont génératrices de sens tout en accentuant la maturité de
ceux qui les vivent.
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